top of page
Sofia Portifolio [saguão].jpg

 artigos 
 PESQUISADORES E PÓS-GRADUANDOS 

página em desenvolvimento

BOMENY, Helena. Educação Moral e Cívica: uma experiência de socialiazação política. Revista Dados (Rio de Janeiro), Rio de Janeiro, p. 151-170, 1980.

PDF

BOMENY, Helena. Professor secundário: profissão em crise. In: Revista Ciência Hoje, v. 17, n.97, p. 36-41, 1994.

PDF

BOMENY, Helena. A reforma universitária de 1968 25 anos depois. In: Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 26, n.26, p. 51-71, 1994.

PDF

BOMENY, Helena. A reforma universitária de 1968 25 anos depois. In: Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 26, n.26, p. 51-71, 1994.

PDF

BOMENY, Helena. Faculdades de Educação, curso de Pedagogia e crise do ensino. In: Revista Ensaio. Avaliação e políticas públicas em educação, v. 3, p. 87-112, 1995.

PDF

BOMENY, Helena. Raízes e asas do investimento empresarial em educação. Revista Tecnologia Educacional, p. 9-19, 1999.

PDF

BOMENY, Helena. Quando os números confirmam impressões: desafios na educação brasileira. In: Interseções - Revista de Estudos Interdisciplinares (UERJ), Rio de Janeiro, v. 5, p. 237-301, 2003.

PDF

BOMENY, Helena. Salvar pela Escola: Programa Especial de Educação. Sociologia (Lisboa), v. 55, p. 41-67, 2007.

PDF

BOMENY, Helena. Amigos da Escola. In: Boletim SOCED, v. 4, p. 1-18, 2007.

PDF

BOMENY, Helena. A Escola no Brasil de Darcy Ribeiro. In: Revista Em Aberto, v. 21, p.109-120, 2009.

PDF

BOMENY, Helena. Em boa companhia. Relações com Anísio Teixeira e Leonel Brizola fizeram de Darcy Ribeiro um dos expoentes das reformas educacionais no país. Revista de História da Biblioteca Nacional, v. 10, p. 36-39-39, 2015.

PDF

BOMENY, Helena. Universidade de Brasília: filha da utopia de reparação. Sociedade e Estado, v. 31, p. 1003-1028, 2016.

PDF

BOMENY, Helena. Vinte anos sem Darcy: Impressões e Notas. Revista Interinstitucional Artes de Educar,  v. 3, p. 22-30, 2017.

PDF

BOMENY, Helena. COELHO, Maria Claudia; SENTO-SE, João Trajano . Violência nas escolas do Rio de Janeiro: notas exploratórias sobre a autoridade docente e as percepções da violência. In: Revista Desigualdade & diversidade (PUCRJ), v. 4, p. 70-109, 2009.

PDF

BOMENY, Helena; JOSIOWICZ, Alejandra . O exílio de Darcy Ribeiro e Ángel Rama: intelectuais, cultura e política na América Latina. In: Interseções. Revista de Estudos Interdisciplinares (UERJ), v. 19, p. 320-346, 2017.

PDF

BOMENY, Helena; EMERIQUE, Raquel B. Ciências Sociais e Educação: lições de Durkheim e de Florestan Fernandes. In: Lua Nova. Revista de Cultura e Política, no.110, p. 17-48, 2020.

PDF

SILVA, Afrânio de Oliveira; FERREIRA, L.; ABREU, B. NEOLIBERALISMO, EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA: o Novo Ensino Médio à luz da Pedagogia Histórico-crítica. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, v. 6, p. 79-104, 2022.

PDF

SILVA, Afrânio de Oliveira; PAIN, Rodrigo de Souza. O PIBID Sociologia da UERJ em tempos de pandemia. REVISTA APROXIMANDO, v. 6, p. 1, 2022.

PDF

SILVA, Afrânio de Oliveira; PAIN, Rodrigo de Souza. A representação social da profissão docente entre licenciandos de Sociologia do Instituto Fernando Rodrigues da Silveira da UERJ. Revista Sítio Novo, v. 4, p. 244-255-255, 2020.

PDF

SOUZA, Guilherme Nogueira de; FERREIRA, Walace ; PAIN, Rodrigo ; Carvalho, Monique ; SILVA, Afrânio de Oliveira. O Ensino de Sociologia em tempos de reformas educacionais e ascensão conservadora no Brasil e no Mundo. Revista Digital Formação em Diálogo, v. 3, p. 1, 2020.

PDF

FERREIRA, Walace; PAIN, Rodrigo de Souza ; SILVA, Afrânio de Oliveira; SOUZA, Guilherme Nogueira de. A FORMAÇÃO DOCENTE EM SOCIOLOGIA NO CAP-UERJ: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE O ENSINO CURRICULAR E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA. e-Mosaicos, v. 9, p. 46-59, 2020.

PDF

FRAGA, Alexandre. Uma análise crítica sobre a reconstrução da trajetória histórica da Sociologia na educação básica: investigando o chamado período de exclusão. Revista Ciências Sociais Unisinos, v. 56, p. 38-47, 2020.

PDF

MACAIRA, Julia ; FRAGA, Alexandre. Propostas curriculares para o ensino de Sociologia no Rio de Janeiro: balanço da produção acadêmica. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS), v. 4, p. 33-57, 2020.

PDF

SOARES, David; SOARES, A. J. G. ; MAROUN, K. . A Construção Social de uma escola quilombola. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, v. 27, p. 10-36, 2022.

PDF

CORREIA, Carlus ; SOARES, David ; SOARES, Antonio Jorge . Estratégias e Visões Familiares na Escolarização de Jovens Atletas. EDucação e Realidade Edição eletrônica, v. 47, p. 1-26, 2022.

PDF

SOARES, David; CONCEICAO, L. S. P. . Estudo e trabalho na expansão do ensino superior noturno: antigas dificuldades, novos enfrentamentos. MOVIMENTO - REVISTA DE EDUCAÇÃO, v. 1, p. 335, 2018.

PDF

SOARES, David. A pesquisa como ferramenta de ensino em sociologia: sentidos, obstáculos e potencialidades em livros didáticos e práticas docentes. Revista Ciências Sociais Unisinos, v. 53, p. 378-388, 2017.

PDF

KOSLINSKI, Mariane C.; RIBEIRO, Eduardo; OLIVEIRA, Luisa X. de. Indicadores educacionais e responsabilização escolar: um estudo do -Prêmio Escola Nota Dez-. Estudos em Avaliação Educacional (Online), v. 28, p. 804-846, 2017.

PDF

SOUZA, Guilherme N. de; PAIN, Rodrigo de Souza. Laboratório de Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais (LEPCS): articulando ensino e extensão, da educação básica à licenciatura, em um colégio de aplicação. Cadernos do Aplicação, v. 33, p. 1-13, 2020.

PDF

HANDFAS, Anita. ; SOUZA, Guilherme N. de. Entrevista com a Profa. Dra. Anita Handfas: O ensino de Sociologia em tempos de ascensão conservadora. Revista Digital Formação em Diálogo, v. 03, p. 82-91, 2020.

PDF

SOUZA, Guilherme N. de. 1ª Semana da Consciência Negra do CAp-UERJ: um relato de experiência. Revista Digital Formação em Diálogo, v. 03, p. 66-76, 2020.

PDF

SOUZA, Guilherme N. de; FERREIRA, Walace ; SILVA, Afrânio de O. ; CARVALHO, Monique ; PAIN, Rodrigo de Souza. Apresentação - Dossiê O ensino de Sociologia em tempos de ascensão conservadora. Revista Digital Formação em Diálogo, v. 03, p. 01-06, 2020.

PDF

SOUZA, Guilherme N. de; FONTENELLE, D. C. . Poder feminino: a revolução nada silenciosa das mulheres do CAp-UERJ (2016 - 2017). Perspectivas em Educação Básica, v. 02, p. 215-227, 2018.

PDF

​BODART, C. N. ; MACEDO, Joana. ; PEIXOTO, F. C. . A Importância do ensino de Ciência Política no Brasil: uma introdução. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, v. 6, p. 06-22, 2022.

PDF

MACEDO, Joana. Environmental justice in the textbook of sociology. International Studies in Sociology of Education, v. 30, p. 113-129, 2021.

PDF

MACEDO, Joana.; ENGERROFF, A. M. B. . A Ciência Política e o ensino das Ciências Sociais: balanço do Grupo de Discussão do IV Congresso da ABECS. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, v. 5, p. 67-87, 2021.

PDF

MACEDO, Joana.MATURANO, R. G.. O ensino de ciência política na educação básica e a educação política como pedagogia para a cultura democrática. LATITUDE, v. 14, p. 50-72, 2020.

PDF

​TAKEITI, B. A. ; GONCALVES, M. V. ; MACEDO, JoanaMATURANO, R. G.. Experiências políticas sensíveis com as juventudes no contexto da escola pública ? um debate sobre a Reforma do Ensino Médio no Rio de Janeiro. EDUCAÇÃO EM FOCO, v. 23, p. 168-189, 2020.

PDF

MACEDO, Joana. A socialização política nos livros didáticos: uma discussão curricular em perspectiva comparada. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, v. 3, p. 26-47, 2019.

PDF

RÊGO, C.; CORDEIRO JÚNIOR, José Amaral; MOSCA JÚNIOR, Roberto ; SAMPAIO, B.; SANTOS, S.; VIANA, M.. ESCOLA, CULTURA, CIDADE E ENCANTAMENTO: ENTREVISTA COM MARTHA CARVALHO NOGUEIRA. Perspectiva Sociológica, v. 30, p. 75-108, 2023.

PDF

CORDEIRO JR.., José Amaral; RÊGO, C.; MOSCA JÚNIOR, Roberto; SAMPAIO, B.; SANTOS, S. dos; VIANA, M.; LEITÃO, A.. DA MILITÂNCIA SINDICAL À PESQUISA E DOCÊNCIA EM SOCIOLOGIA: ENTREVISTA COM ROGÉRIO MENDES DE LIMA. Perspectiva Sociológica, v. 30, p. 109-135, 2023.

PDF

​LEITÃO, A.; SAMPAIO, B.; SANTOS, S.; RÊGO, C.; CORDEIRO JÚNIOR, José Amaral ; MOSCA JÚNIOR, Roberto. ENTUSIASMO COM A LUTA: ENTREVISTA COM SELMO NASCIMENTO DA SILVA. Perspectiva Sociológica, v. 30, p. 136-164, 2023.

PDF

REGO, C.; CORDEIRO JR., José Amaral ; MOSCA Jr., Roberto. Uma presença humanizadora: entrevista com Ronaldo Pereira sobre Vera Maria Bahiense. Perspectiva Sociológica, v. 29, p. 78-90, 2022.

PDF

SAMPAIO, B.; REGO, C.; CORDEIRO JR., José Amaral ; MOSCA Jr., Roberto; SANTOS, S.. Inabalável humanismo: entrevista com Alexandre Lago sobre seu pai Benjamin Marcos Lago. Perspectiva Sociológica, v. 29, p. 91-110, 2022.

PDF

FREIRE, Letícia de Luna. Entre a casa e a escola, a cidade: o 'andar junto' como estratégia de pesquisa com crianças. ÁLTERA REVISTA DE ANTROPOLOGIA, v. 2, p. 102-124, 2022.​

PDF

DONÉ MIRANDA, Luma. O acesso de pessoas com deficiência nas universidades federais brasileiras: uma análise a partir da percepção dos pró-reitores. Revista Práticas em Gestão Pública Universitária, v. 8, p. 38-54, 2024.

PDF

MIRANDA, Luma Doné. Políticas de Assistência estudantil para pessoas com deficiência nas Universidades Federais do Rio de Janeiro: uma análise a partir dos relatórios de gestão. Novos Olhares Sociais, v. 5, p. 181, 2022.

PDF

DONÉ MIRANDA, Luma. DO MOVIMENTO NEGRO À ESCOLA PÚBLICA: COMO AS AÇÕES AFIRMATIVAS FORAM PENSADAS PELOS PARLAMENTARES DO CONGRESSO NACIONAL. O SOCIAL EM QUESTÃO (ONLINE), v. 2, p. 83-106, 2021.

PDF

PEREIRA, Márcia Menezes; PAZ, M. . GÊNERO, PODER E ELEIÇÕES NA SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA SOCIAL FEMINISTA PARA O DEBATE SOBRE A (SUB)REPRESENTAÇÃO DAS MULHERES NA POLÍTICA INSTITUCIONAL. Perspectiva Sociológica, p. 24-42, 2023.

PDF

PEREIRA, Márcia Menezes; BORDALO, C. A. ; RAMOS, V. R. G. . O perfil socioeconômico dos estudantes do CEFET/RJ antes e depois do sistema de cotas raciais e sociais. Perspectiva Sociológica, v. 01, p. 86-103, 2021.

PDF

PEREIRA, Márcia Menezes. Contribuições dos estudos de gênero para a abordagem da família na sociologia escolar. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 72-87, 2020.

PDF

PEREIRA, Márcia Menezes Thomaz. Gênero e currículo: olhares do feminismo negro e decolonial sobre um livro didático de Sociologia. EM TESE (FLORIANÓPOLIS), v. 16, p. 143-167, 2019.

PDF

PEREIRA, Márcia Menezes. Percursos de uma disciplina em construção: currículo e identidade do ensino de sociologia no Rio de Janeiro. Inter-legere (UFRN), v. 1, p. 87-104, 2017.

PDF

RAMOS DA CRUZ SCALON, Maria Celi; TAVARES JÚNIOR, F.; ALCANTARA, V. G. . Origem social e desempenho escolar nos anos finais do Ensino Fundamental (2013-2019). INTERSEÇÕES - REVISTA DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES, v. 24, p. 351-376, 2023.

PDF

SIRACUSA, Mariana. A agenda de pesquisa sociológica no Brasil:o caso dos Programas de Pós-Graduação. Revista de Ciências Sociais (UFC), v. 52, p. 145-178, 2021.

PDF

CARVALHO, Monique Batista; TAVARES, T. . Como a Sociologia aparece no livro didático do PNLD 2021? Uma análise da coleção Conexões e o perfil dos autores. REVISTA INTRATEXTOS, v. 15, p. 40-70, 2024.

PDF

CARVALHO, Monique B.; COTRIM, P. V. . Um relato sobre a experiência do estágio supervisionado em Ciências Sociais no CAp/UERJ. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 43-53, 2023.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza; FERNANDES, R. . Educação decolonial e o ensino da sociologia nos países africanos de língua oficial portuguesa (PALOPs). ESTUDOS DE SOCIOLOGIA (RECIFE), v. 2, p. 82-98, 2024.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza. Avaliação escolar: diálogo entre Educação Decolonial e Paulo Freire. Revista Tapuia, v. 2, p. 60-77, 2024.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza; FERREIRA, Walace. Reflexões sobre o impacto das obras didáticas de Sociologia no exercício docente. Revista Científica Sigma, v. 5, p. 9-25, 2024.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza; FERNANDES, R. A. ; LOPES, D. . Educación decolonial y enseñanza de las Ciencias Sociales. La creación del Centro de Estudios Afrobrasileños para la Enseñanza de la Sociología (NEABES). MILLCAYAC - Revista Digital de Ciencias Sociales, v. 11, p. 1-18, 2024.

PDF

PAIN, Rodrigo De Souza. Evaluación escolar en Río de Janeiro: Diálogo entre perspectiva decolonial y Paulo Freire. ENFOQUES · REVISTA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES, v. 1, p. 17-31, 2024.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza. A EDUCAÇÃO DECOLONIAL E PAULO FREIRE NA PERSPECTIVA DA AVALIAÇÃO ESCOLAR. Repecult - Revista Ensaios e Pesquisas em Educação e Cultura, v. 5, p. 51-64, 2020.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza; FERREIRA, Walace. A avaliação como tema necessário nas escolas brasileiras.. Revista Digital Formação em Diálogo, v. 3, p. 5-15, 2020.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza. A educação decolonial e avaliação escolar:: a importância desse diálogo. CADERNOS DE ESTUDOS CULTURAIS, v. 1, p. 105-118, 2019.

PDF

PAIN, Rodrigo de Souza; FERREIRA, Walace. Por favor, abram o livro na página...? Obras didáticas de Sociologia e as implicações no trabalho docente.. Revista Cadernos de Ciências Sociais, v. 1, p. 105-118, 2019.

PDF

D. ZARUCKI TABAC, Sara Esther. A vocação para ensinar Sociologia: a Sociologia de François Dubet e a escolha da licenciatura em Ciências Sociais na UERJ e UFRJ. Revista Ciências Sociais Unisinos, v. 59, p. 66-76, 2023.

PDF

TABAC, Sara Esther D. Z. . Estratégias dos estudantes de licenciatura em Ciências Sociais em seus deslocamentos diários de e para a UFRJ. PGPU Práticas em Gestão Pública Universitária, v. 4, p. 125, 2020.

PDF

DIAS ZARUCKI TABAC, Sara Esther; OLIVEIRA PRADO, R. . Quando as ciências sociais encontram a educação. REVISTA DE CIÊNCIAS SOCIAIS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC - ECONOMIA E POLÍTICA, v. 51, p. 15-20, 2020.

PDF

TABAC, Sara Esther. Quem quer ser professor de sociologia? Acesso, perfil e um breve balanço dos estudantes na licenciatura de Ciências Sociais do IFCS/ UFRJ'. REVISTA CAFÉ COM SOCIOLOGIA, v. 9, p. 57-63, 2020.

PDF

TABAC, Sara Esther. Da escola moral à sua desnaturalização: quando a teoria social encontra a educação. Vozes dos Vales, v. 16, p. http://site.ufv, 2019.

PDF

TABAC, Sara Esther. Émile Durkheim e Pierre Bourdieu: encontros e desencontros na sociologia da educação. Vozes dos Vales, v. 14, p. 1, 2018.

PDF

SILVA, Thaiana Rodrigues; ALE, R. J. . CIÊNCIA POLÍTICA EM JOGOS: uma proposta didática para o ensino de Sociologia. Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, v. 6, p. 34-46, 2022.

PDF

SILVA, Thaiana RodriguesFERREIRA, Walace ; NEVES, A. B. M. ; GOMES, A. ; CRESCENCIO, C. P. ; SILVA, I. N. ; LIMA, J. G. ; VIEIRA, M. A. ; TAVARES, M. S. N. ; COSTA, M. S. N. ; DOMINGOS, N. N. ; VALDES, V. F. J. ; ARAUJO, V. S. ; TOLEDO, V. ; BALDEZ, Y. G. C. ; BRONZE, A. L. P. ; GASPAR, C. M. R. ; PINA, D. B. ; MEDEIROS, F. Q. ; NASCIMENTO, G. D. G. . O subprojeto de sociologia no Programa de Residência Pedagógica da UERJ (2020-2022). REVISTA APROXIMANDO, v. 6, p. ojs.latic.uerj., 2022.

PDF

MARTINS, M. ; SILVA, Thaiana Rodrigues. Um estudo sobre coletivos feministas: Jovens secundaristas e universitárias. Caderno de Gênero e Tecnologia, v. 12, p. 122-132, 2019.

PDF

FERREIRA, WalaceMELLIS, J. . O currículo de Sociologia em perspectiva comparada: A atualidade dos programas do CPII, do CAp-UERJ e da SEEDUC. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 59-70, 2016.​

PDF

FERREIRA, WalaceCARLOS, Matheus. A Sociologia e a militância política. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 165-182, 2016.

PDF

FERREIRA, Walace. A educação como tema da cooperação entre Brasil e África. Jus Navigandi (Online), v. 23, p. 1-4, 2017.

PDF

FERREIRA, WalaceFILHO, Alberto Alvadia. A serpente pedagógica: O Projeto Escola sem Partido e o ensino de Sociologia no Brasil. e-Mosaicos, v. 6, p. 64-80, 2017.

PDF

FERREIRA, Walace; ALVADIA FILHO, Alberto. ESCOLA SEM PARTIDO E A VISÃO DISTORCIDA DE EDUCAÇÃO. Lex Cult: Revista do CCJF, v. 2, p. 244-261, 2018.

PDF

FERREIRA, WalaceSANTANA, D. C. . A reforma do ensino médio e o ensino de Sociologia. Perspectiva Sociológica, v. 21, p. 41-53, 2018.

PDF

FERREIRA, WalaceSANTANA, D.; TAVARES, M.; PEREIRA, B. . A importância do diálogo nas escolas: Roda de conversa sobre o combate às violências cotidianas que afligem a juventude. Perspectiva Sociológica, v. 23, p. 92-99, 2019.

PDF

FERREIRA, WalaceNEVES, Ana Beatriz Maia ; RODRIGUES, Thaiana ; ASSIS, A. R. ; CRESCENCIO, C. P. . O subprojeto de Sociologia no Programa de Residência Pedagógica da UERJ (2020-2022). REVISTA APROXIMANDO, v. 6, p. 1-14, 2022.

PDF

FERREIRA, Walace. Os dez anos da ABECS e os desafios do ensino de Sociologia frente à reforma do Ensino Médio (Apresentação). Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais, v. 6, p. 6-14, 2022.

PDF

FERREIRA, WalaceRODRIGUES, Thaiana ; SANTANA, F. ; GONCALVES, D. . O SUBPROJETO DE SOCIOLOGIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UERJ DE 2022 A 2024: AS EXPECTATIVAS DO PRESENCIAL. REVISTA APROXIMANDO, v. 7, p. 1-2, 2023.​

PDF

FERREIRA, WalaceRODRIGUES, Thaiana ; SANTANA, F. ; GONCALVES, D. . O SUBPROJETO DE SOCIOLOGIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UERJ (2022-2024): NOTAS SOBRE UM TRABALHO EM DESENVOLVIMENTO. REVISTA APROXIMANDO, v. 7, p. 1-10, 2023.

PDF

TAFAKGI, Mariana. A escolarização de adolescentes que cumprem Medidas Socioeducativas e os desafios à proteção integral. Serviço Social em Debate, v. 5, p. 198, 2022.

PDF

MACHADO, Pedro Henrique Barboza. Sentidos e estratégias para superação de barreiras em escolas privadas entre estudantes bolsistas na cidade do Rio de Janeiro. REVISTA ENFOQUES (RIO DE JANEIRO), v. 19, p. 1-17, 2023.

PDF

MACHADO, Pedro Herique Barboza. Entremeio: resultados de uma pesquisa sobre jovens bolsistas em escolas privadas. Revista de Ciências Sociais (UFC), v. 51, p. 197-235, 2020.

PDF

MACHADO, Pedro Henrique Barboza. Prolongamentos críticos a Pierre Bourdieu: a Sociologia 'à escala individual' de Bernard Lahire. Sociologias Plurais, v. 5, p. 193-220, 2019.

PDF

MOSCA JR., Roberto. A(s) memória(s) do ensino de Sociologia no Rio de Janeiro (editorial). Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 1-7, 2024.

PDF

MOSCA, Roberto; MAYO, V. ; LAMARÃO, C. . A luta pela implementação da Sociologia no Ensino Médio e a FEMECS: revisitando memórias. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 5-13, 2021.

PDF

MOSCA, Roberto; MAYO, V. ; LAMARÃO, C. . A FEMECS e a decepção com o veto do PL 09/00: entrevista com Flavio Serafini. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 21-27, 2021.

PDF

MOSCA, Roberto; MAYO, V. ; LAMARÃO, C. . O contexto da campanha da FEMECS pela Sociologia na Educação Básica: entrevista com Marcio Malta. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 28-34, 2021.

PDF

MOSCA, Roberto; MAYO, V. ; LAMARÃO, C. . A FEMECS e a mobilização pela inserção da Sociologia na Educação Básica: entrevista com Julia Polessa Maçaira. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 14-20, 2021.

PDF

MOSCA, Roberto; MAYO, V. ; LAMARÃO, C.. Um depoimento conjunto sobre a luta da FEMECS pela Sociologia na Educação Básica: entrevista com Maria Fabiana Sales, Luis Felipe Carvalho e Pedro Capra. Perspectiva Sociológica, v. 1, p. 35-44, 2021.

PDF

MOSCA JUNIOR, Roberto; PIMENTA, V. . IMAGENS EM MOVIMENTO: A PRÁXIS DO CINECLUBE CINEMA E OPRESSÕES NO COLÉGIO PEDRO II. Perspectiva Sociológica, v. 23, p. https://cp2.g12-55, 2019.

PDF

GRUPO DE PESQUISA CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO UERJ

@2024 - TODOS OS DIREITOS RESERVADOS

bottom of page